les professeurs

Aurélie Métier est professeur diplômée d’état en danse jazz depuis 2010 et professeur de Pilates depuis 2021.

Dès l’âge de 5 ans elle commence à danser au centre Louise Michel ainsi qu’au conservatoire de Tremblay en france en région parisienne et la danse devient très vite sa passion.

Après le Baccalauréat elle intègre l’école de danse Rick Odums à Paris où elle poursuit une formation professionnelle pluridisciplinaire (classique, jazz et contemporain) avec des professeurs renommés ( Géraldine Armstrong, Millard Hurley, Rick Odums, Magalie Vérin…etc ) et continue son cursus afin de devenir professeur de danse…

Elle obtient son diplôme d’état à l’Académie Internationale de Danse à Paris en Juin 2010. Elle participe au festival d’Avignon en 2011 en tant que danseuse dans la compagnie « ANJ Compagnie ».

Elle aime partager, transmettre son savoir, permettre à chacun de s’épanouir, dans le respect et la bienveillance.

Professeur de danse contemporaine, danseuse interprète et chorégraphe de la Compagnie Axelaxe, fondée depuis une vingtaine d’années.
Diplômée d’état à Bordeaux en 2000, elle enseigne la danse contemporain depuis 18 ans au Conservatoire de
Musique, Danse et Arts Dramatiques de Plaisir (78).
Au cours de ces années, elle a été coordinatrice du département Danse et enseignante pour la formation des élèves en cursus (de l’éveil au 3° cycle puis pour les adultes amateurs).

Dans ce contexte, cela lui a permis de collaborer sur différents projets avec d’autres professeurs, notamment de musique, d’arts dramatiques et de théâtre.
Elle a été également formatrice pédagogique des professeurs des écoles et intervenante en milieu scolaire,
avec par exemple l’Education Artistique et Culturelle (EAC) de la maternelle au primaire, mais aussi
intervenante auprès de collégiens et de lycéens, puis Hors les Murs (HLM) en organisant des ateliers
parents-enfants, pères-enfants et séniors-enfants.

Son objectif est de déceler en chacun ce qui fait danse, ce qui fait L’ETAT DE DANSE aux travers
d’explorations, d’improvisations et de compositions.
« Le talent est une grâce, le talent pédagogique aussi » M.WIGMAN.

Son rôle est de construire une relation avec l’activité artistique, vivre avec les élèves l’imprégnation de la sensibilisation du mouvement. Elle souhaite par son travail, apprendre des élèves tout en partageant une expérience forte et unique.